Atividades sobre Sólidos Geométricos — SÓ ESCOLA
Atividades com sólidos geométricos Atividades Pedagógicas
10 planos de aula sobre Sólidos geométricos. Material para trabalhar as habilidades: EF01MA01: Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. EF02MA14: Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo.
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Exercícios de Sólidos Geométricos. Exercício 1 - (EsPCEx 2022) Um cubo com área total de 96 cm² está circunscrito a uma esfera. O volume dessa esfera é igual a. a) 256 π cm³. b) 16 π cm³. c) 64 π cm³. d) 32 π cm³. e) 16 π cm³.
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Atividade principal. O foco desta atividade principal é a planificação de sólidos geométricos e sua montagem. Os alunos precisam ter acesso à ilustração do slide 7 da atividade principal, pois deverão montar um sólido geométrico a partir das faces dadas.
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ATIVIDADE / SIMULADO DE MATEMÁTICA SOBRE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS PARA O 5º ANO - COM GABARITO Por Tudo Sala de Aula - 08 janeiro 10 Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. 1. Observe os sólidos geométricos abaixo: Qual delas representa uma esfera? a) Figura 1 b) Figura 2 c) Figura 3 d) Figura 4 2.
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Descrição das atividades: Esta atividade tem como objetivo identificar se o estudante é capaz de relacionar os sólidos geométricos a objetos do mundo físico, fazendo uso de sua nomenclatura ou de representações em perspectiva. Plano de aula: Brincando com as Figuras Não Planas: Cubo e Paralelepípedo (extraído da Nova Escola)
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Aplique o volume de sólidos Acerte 3 de 4 perguntas para subir de nível! Densidade. Aprender. Densidade de área (Abre um modal) Densidade de volume (Abre um modal) Praticar. Problemas sobre densidade Acerte 3 de 4 perguntas para subir de nível! Teste 3. Suba de nível nas habilidades acima e colete até 240 pontos de domínio Iniciar teste.
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Os sólidos Usando as letras respectivas, identifica: a) os poliedros; b) os prismas; c) as pirâmides; d) os cones; e) os cilindros; f) as esferas. O bilhete de identidade dos sólidos A professora pediu aos alunos da turma do Tiago para escreverem o "bilhete de identidade" de alguns sólidos da figura anterior, de modo a caracterizá-los.
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SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: ATIVIDADES Criar Recriar Ensinar julho 24, 2021 1:11 pm 2 Comentários Essas atividades podem ser feitas do 1º ao 3º ano. Ao começar esse conteúdo é interessante levar para as crianças alguns objetos para que elas possam comparar com as formas e analisar coletivamente suas características.
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Acesse agora! Ao abordar os sólidos geométricos com os alunos do 4º ano, é fundamental apresentar os conceitos básicos e as características de cada forma. Os principais sólidos geométricos a serem trabalhados nesse ano são o cubo, o paralelepípedo, a esfera, o cone, o cilindro e a pirâmide. Durante as aulas, é possível utilizar.
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Jogos educativos de Matemática . Tema:Sólidos geométricos - página 1. Público alvo: 4º ano - 5º ano - Aproveite também outras atividades educativas para Ensino Fundamental de Matemática, Português, Inglês, Geografia, História, Artes, Atividades Multidisciplinares
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Atividade de Matemática - Sólidos Geométricos e Figuras Planas - 4º e 5º ano - Com gabarito Por Tudo Sala de Aula - 20 fevereiro 31 Questões, exercícios de matemática. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. Planejamento para o Professor: Objeto do conhecimento: Sólidos Geométricos e Figuras Planas.
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Questão 1 Qual o volume e a área superficial total de um paralelepípedo reto com dimensões de 5 cm, 7 cm e 9 cm? Ver Resposta Questão 2 O projeto de uma casa descreve para sua estrutura, um prisma quadrangular com 9 m de frente, profundidade de 12 m e altura de 2,50 m. Esta casa possuirá: 1 porta dianteira, com 1,6 m x 2,20 m;
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Com estes exercícios, você pode avaliar seus conhecimentos sobre os sólidos geométricos, em especial sobre o volume dessas figuras e algumas de suas características. Publicado por: Luiz Paulo Moreira Silva Imprimir Questão 1 (Enem 2012) Maria quer inovar em sua loja de embalagens e decidiu vender caixas com diferentes formatos.
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Após socialização com o grupo, entregue aos alunos as planificações em folhas A4 para que eles recortem e montem cada sólido, evidenciando assim as hipóteses que foram levantadas. Na sequência, requisite a identificação de cada forma junto da quantidade de faces, vértices e arestas que as compõem.
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Como primeira atividade é importante disponibilizar à turma embalagens diversas (caixas, latas,.), bolas e sólidos geométricos que podem ser adquiridos comercialmente ou construídos em papel a partir de moldes. As crianças explorarão o material livremente e farão diversas construções.
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1. Felipe utilizou a madeira para produzir alguns sólidos geométricos. Quantos cones Felipe confeccionou? a) 1 cone. b) 2 cones. c) 3 cones. d) 4 cones 2. Observe a beterraba: A que sólido ela se assemelha? a) Cubo. b) Cone. c) Esfera. d) Paralelepípedo 3. Observe a imagem e depois responda:
